Reflexions sobre pràctica docent i el procés d’aprenentatge

Aquest espai recull una part essencial del meu recorregut en el màster. Aquí es troben combinades les aportacions sobre el meu propi procés d’aprenentatge i la reflexió vinculada a la pràctica docent.

No he volgut separar aquests dos aspectes perquè crec fermament que reflexió i acció no poden desvincular-se. En aquest sentit, em faig meves les paraules de Paulo Freire, quan afirma que:

“La teoria separada de la pràctica és pur verbalisme inoperant i la pràctica separada de la teoria és activisme cec. És per això mateix que no hi ha praxi autèntica fora de la unitat dialèctica acció-reflexió, pràctica-teoria.”
— Freire, La educación como práctica de libertad, 1984, p. 30

Així doncs, el que trobarem en aquest espai són reflexions que sorgeixen de l’acció i que aspiren a transformar la pràctica mateixa, i una pràctica que, alhora, alimenta noves preguntes i nous sentits. És aquest diàleg constant el que dona sentit a la meva formació com a docent universitària.